2313 Halásztelek, Bethlen Gábor utca 33/B
Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
www.coopoktato.hu 

                                                                                                                        felnőttképzési nyilvántartószám: B/2020/005438

Kedvesház-pedagógia 2. – Közösségépítés és együtt-tanulás, roma kultúra

(30 órás módszertani tréning jellegű pedagógus-továbbképzés. Roma és/vagy hátrányos helyzetű gyerekek együttneveléséhez. Alapítási eng. szám: 751/14/2019)

Kik jelentkezhetnek a tanfolyamra? – óvodai, iskolai, tanodai pedagógusok, kollégiumi nevelők, segítő foglalkozásúak,
AKIK: elvégezték a Kedvesház-pedagógia 1. alapképzés – A „más”-ság megismerése, roma kultúra c. tanfolyamot

Mire számíthatnak a résztvevők és mire nem:

• Nincs PPT-s elméleti előadás, csak gyakorlatorientált, valós problémákra fókuszáló megoldások, módszertani játékos feladatok és megbeszélések.
• Nem kell „körmölni”! A résztvevők kézhez kapják a segédanyagokat, amibe minden ismeret és feladat benne van. (Képzési segédanyag és munkafüzet II. Daloskönyv 2.).
• Szakirodalomként megkapják a Kedvesház-pedagógia 2. válogatott szöveggyűjteményt (versek, mesék, mondókák, hagyomány, hitvilág, híres emberek kis roma szótár).
• Lesz lehetőség a szakmai tapasztalatok megosztására, és a tanultak kapcsolására a saját gyakorlathoz.
• Lesz idő autentikus roma autentikus dalokat tanulni, és gitárkísérettel énekelni.
• Szakmai megerősítés, mentálhigiénés feltöltődés!!!

A tanfolyam céljai:

• A Kedvesház-pedagógia 1. tanfolyamon tanult módszerek kipróbálása során szerzett tapasztalatok megosztása;
• A KETHANO mélyebb szintű elsajátíttatása, alkalmazásának bemutatása az együtt-tanulásban, a közösségépítésben és a szülőkkel való együttműködő kapcsolat kiépítésében;
• Az együttműködés és együtt-tanulás (egymásra utaltság, fölérendelt cél, kölcsönös függés) saját élményű megtapasztalás;
• Megismertetni a résztvevőket az „Együtt-tanuló csoportok” létrehozásának és működtetésének technikáival, az együtt-tanulás alapelveivel, a közösségépítés és együtt-tanulás stratégiájával;
• A tanulási típusok és stílusok megismertetése, a feltárásuk módjának és gyakorlati hasznának megtapasztaltatása a tanórai differenciálásban; 
• A berendezett környezet és a megváltozott pedagógus szerepek (megismerő, tanulásszervező, közösségépítő, hídépítő) jelentőségének felismertetése;
• Betekintés a romák kultúrájába (hagyomány, hitvilág, híres emberek, folklór). Attitűdformáló hatások közvetítése (tanulságos történetek dramatikus feldolgozása során).

A tanfolyami tematika rövid ismertetése:

• Együtt-tanulás, egymástól tanulás (Módszertani vásár – Kedvesház 1. tanfolyamon tanultak kipróbálása kapcsán hozott anyagok bemutatása, a tapasztalatok megosztása);
• Mikor könnyű a tanulás? – differenciálás módszerei, berendezett környezet, mentálhigiénés feltételek, tanulásszervezés;
• Együtt-tanulás és együttműködés – együtt-tanuló (kooperatív) csoport kialakítása és működtetése, értékelés;
• Kooperatív technikák, tanulás-szervezési stratégiák (IPR alkalmazásához) Projekt módszer (elefántprogram);
• A KETHANO alkalmazása a kooperatív tanulásban;
• Tanulási típusok feltárása; a 10 féle tanulási stílus (multi-intelligencia) alkalmazása;
• Drámapedagógia – a másság megélése tanulságos történetek feldolgozásán és előadásán keresztül;
• Konfliktus-kezelési technikák, (pedagógus-tanuló, tanuló-tanuló, pedagógus-szülő)a szülők bevonása és az együttműködő partnerkapcsolat fenntartása a családdal, (pozitív üzenet a család felé, erősségekre építés);
• Szülői KETHANO (közös megállapodások működtetése szülőkkel);
• Multikulturális tartalmak, interkulturális nevelés: roma hagyományok, hitvilág, híres emberek, folklór (gitárkísérettel); Roma írók novelláinak feldolgozása, irodalmi szöveggyűjtemény (mesék, versek, mondókák, történetek, tradicionális kultúra) a multikulturális tartalmak, interkulturális nevelés témaköréhez.

Tanfolyamvezetők a program kidolgozói, a Kedvesház-pedagógia alkotói: Bordács Margit és Lázár Péter,

A tanfolyam elvégzéséről a résztvevők a pedagógus-továbbképzésről szóló (– 277/1997. (XII. 22. sz.) Korm. rendelet szerint 30 óráról tanúsítványt kapnak.

A továbbképzés helyszíne és időpontja:
Igényelt helyszínen, előre egyeztetett 3 egymást követő nap, 8.00-17.00-ig.

Előírt tartalmi követelmények:

• Tudja műveletesíteni a KETHANO – szabályrendszert az együtt-tanulás (együttműködés, kis- és nagycsoportos tanulás) folyamatában, ismerje a szülői KETHANO működtetésének folyamatát;
• Ismerje a 3 tanulási típust és tudja saját gyakorlatára fordítva értelmezni;
• Ismerje és tudja megkülönböztetni a 10 egyéni tanulási stílust, tudja saját gyakorlatára fordítva értelmezni;
• Ismerje a Kedvesház-pedagógia együtt-tanulási elemeit, tananyag tervezési, tanulás szervezési módszereit, technikáit;
• Legyen képes saját gyakorlatára fordítva megtervezni egy tetszőlegesen választott tananyag „együtt-tanuló csoport”-ban történő feldolgozását;
• Ismerje a megváltozott pedagógus-szerepek jellemzőit, tudja hozzárendelni a „berendezett környezet”-et az adott tanulásszervezési formához;
• Legyenek ismeretei a roma kultúra területéről (hagyomány, hitvilág, híres emberek), tudja megfogalmazni – a tanulságos történetek kapcsán – a mai tanulságokat.

Az ismeretek számonkérésének módja:

Záró dolgozat: „Együtt-tanuló csoport” tananyag-feldolgozási terv készítése. Egy tetszőlegesen választott tananyag „együtt-tanuló csoport”-ban történő feldolgozásának, ellenőrzésének, értékelésének megtervezése. A tanfolyamon tanultak alapján, valamint a „Kedveskönyv” és a segédanyag felhasználásával saját osztályában (csoportjában) „alakítson ki” együtt-tanuló csoportokat. A tervet az alábbi tartalmi egységek szerint állítsa össze: a csoport (osztály) rövid bemutatása; az együtt-tanuló csoportok kialakításának szempontjai; a csoportalakítás menete,

Együttműködések a csoportban (csoport- KETHANO-k); szerepek a csoportban; a berendezett környezet rövid leírása, (vagy sematikus rajz); a tanulási feladat ismertetése; a tanulás és a tanulás-szervezés menete; az ellenőrzés és értékelés szempontjai; Terjedelem: 4-6 oldal.

Indítható csoportlétszám: minimum 15 fő, maximum 25 fő

Részvételi díj: 90 000 Ft/ fő/30 óra. (A tanfolyami díj magába foglalja a Kedveskönyv módszertani kiadványt és a tanfolyami segédanyagokat is.) – A tanfolyam elvégzéséről a résztvevők a pedagógus-továbbképzésről szóló (– 277/1997. (XII. 22.) sz. Korm. rendelet szerint 30 órás tanúsítványt kapnak.

Bővebb információ és érdeklődés:

E-mail: Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát. .
Lázár Péter 06 70 310 1834
www.kedveshaz.hu
Facebook/Kedvesház
www.coopoktato.hu